近日在九狮桥小雅社区二楼书画室内，一位先生，在铺好宣纸的桌上，沉着果断落笔，悬腕迅疾地书写，顷刻之间一幅大字楷书《宋·张栻诗》便跃然纸上。现场的观众纷纷称赞：“出手不凡”。这位先生就是合肥师范学院退休书法教师，书法家陶印之。

　　陶印之从小就爱上了书法，多年来一直坚持临帖苦练，寒暑不辍。学习书法如同一场没有终点的马拉松赛跑，练习楷书则是其始发站，将来能跑多远，起步走好至关重要，如同盖高楼，首先要把地基打牢。

　　陶印之书法起步首先从楷书开始。楷书法度严谨，形体方正，笔画精细，在唐代名家辈出，取得了较高的艺术成就。他遍临了唐楷欧、虞、颜、柳等大家的楷书名帖，其中他最喜爱柳公权俏劲瘦硬的书风，认真临写了柳公权的《玄秘塔牌》和《神策军牌》等，打下了坚实的基础。后又花了极大的力气专攻小楷。他认为，学好小楷，掌握小楷书法艺术，既可以培养审美情趣，又可健全心理品质，增进身心健康，也可以帮助学好其他书体，凡是古今书法大家，无不是书写小楷的高手。陶印之反复临写唐代钟绍京的《灵飞经》，又广泛吸收苏轼、黄庭坚、赵孟頫、文徵明等名家的精华，研练烂熟，从而逐渐形成笔画厚重、颖秀劲健的个性风格。后继练行书，师宗“二王”并注意吸收历代书法大家的神韵。历经六十多年的功夫锤炼，终于渐至融会贯通，结字完美，达到了极高的艺术境界。

　　值得一提的是印之先生书写的小楷《金刚经》，颇具匠心的布白，字与字上下紧凑，行与行左右相对，莲叶团团，密不透风，畅达轻松的节奏贯穿于章法之中，有疾有缓，有松有紧，尤具幽深大雅之意。他对赵孟頫的论书“书法以用笔为上，而结字亦须用功。盖结字因时相传，用笔千古不易”有深刻的体会，他认为“小楷要小而精。小楷尽管规整，也要注重性情的表达，书写性和随意性至关重要。欲写真性情，唯有小楷行意化。”

　　2001年起，陶印之担任合肥师范学院书法教师，他十分重视学生的书法教育，要求学生先打好基础。在谈到他担任大学生的书法教师时，坦诚自己如何教好书法课的见解，教师首先要学会临帖，不能以自己的随手字影响和误导学生，临帖首先要选好帖，学生写楷书，可选欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫等楷书大家的字帖为范本临写。同时指出光注重书法的技法练习是低层次的，要把书法的习惯养成，与育人教育结合起来，才是书法教育的最高境界。他在师范教育的园地里耕耘了近三十年，为不少学校输送了书法“后备军”及书法创作人才。

　　印之先生集数年时间，以他为主编，精心编写的《书法教程》系高等学校规划教材，全书共九章，三十二万八千字，第一章书法知识;第二章“文房四宝”简介;第三章毛笔基本技巧;第四章楷隶篆行草书的书写;第五章硬笔书写技巧;第六章临帖方法;第七章创作与创新;第八章书法欣赏;第九章毛泽东的书法艺术。内容既着重书法技能训练的指导，又注重书法基本理论的阐述，并古今深奥简约的书法，理论深入浅出，易于理解。同时使书法研习者不仅懂得如何去练字，而且能够理解书法艺术的本质及其特性，在不断提高书法艺术欣赏能力的基础上，进入书法美的创作阶段。《书法教程》不独是一部见解精辟的书法理论教程，还是一部书法爱好者的良好读物。该书在理论上的见解，是编写者在切身实践中体味和总结出来的，字里行间都包含着作者的甘苦。(作者金其安，《城乡文化》杂志社编辑部主任)